今日習ったところによると、
「うるせーぞ」には係り結びの法則があり、語尾が「バカやろー」になるらしい。
また今日分かったことだけど、
先生が持っている指示棒のようなものは竹刀から作られているようで、
その新しい「教具」を手にするとやたら上機嫌になる先生がいる。
これは昨日分かったことだけど、
ウォータークーラーからコップで、ちまちまと部活用キーパー（10L）ほどに水を補給しているのは、バド部。
いっつも不憫におもっちゃうんだけど、クーラーのなかのタンク自体10リットルないから、たぶん最後の方にはただの水を補給しているのと同じことになってるとおもう。
それなら、水道から補給した方が早い。
しかも、実は「体育教官室」というところに氷製造器があるわけで、そこから氷をもらえば水道水がウォータークーラー以上の冷たさに変化しちゃう。
だけど、水を補給しているのは給水担当なのか、いつも僕の知らない女子なので、言えない。
そういえば、部活の先生に道場内でバドミントンなどで遊んでいるところを見つかったらしい。
しかし、とくに怒られず。
楽しそうに遊んでいたから、止めるのも悪いと思った、らしい。
ただ、余裕がありそうだということはわかった、だとか。
あ、今日はある女子の筆箱がすごいことになってたから、すこし遊んだ。
なんとペンが無尽蔵にある。
100本いっちゃうんじゃないの、ってくらい。
そこで、井の字を積み重ねるようにタワーをつくってみた。
高いー高いー！
そしたら、その人が戻ってきたから急いで隠れたんだけど、彼女、
「ピンポンパンポーン、他人の筆箱をあさり、積み重ねた者は直ぐに名乗り上げなさい。公開処刑を行います。」だって。
やばい、殺されるところだった。
教室の隅で丸くなってて良かったー←
たぶん、僕なら一捻りくらいで水たまりになっちゃう。
あぶなかった。
さて、パソコンのほうにきていた中学時代の友達からの重要なメールを4日ほど見逃していたから、これからなんとかしないといけない。
ついでに、勉強もしないといけない。。
なんか、周りの方々が頭良くて困るんですけど。
「うるせーぞ」には係り結びの法則があり、語尾が「バカやろー」になるらしい。
また今日分かったことだけど、
先生が持っている指示棒のようなものは竹刀から作られているようで、
その新しい「教具」を手にするとやたら上機嫌になる先生がいる。
これは昨日分かったことだけど、
ウォータークーラーからコップで、ちまちまと部活用キーパー（10L）ほどに水を補給しているのは、バド部。
いっつも不憫におもっちゃうんだけど、クーラーのなかのタンク自体10リットルないから、たぶん最後の方にはただの水を補給しているのと同じことになってるとおもう。
それなら、水道から補給した方が早い。
しかも、実は「体育教官室」というところに氷製造器があるわけで、そこから氷をもらえば水道水がウォータークーラー以上の冷たさに変化しちゃう。
だけど、水を補給しているのは給水担当なのか、いつも僕の知らない女子なので、言えない。
そういえば、部活の先生に道場内でバドミントンなどで遊んでいるところを見つかったらしい。
しかし、とくに怒られず。
楽しそうに遊んでいたから、止めるのも悪いと思った、らしい。
ただ、余裕がありそうだということはわかった、だとか。
あ、今日はある女子の筆箱がすごいことになってたから、すこし遊んだ。
なんとペンが無尽蔵にある。
100本いっちゃうんじゃないの、ってくらい。
そこで、井の字を積み重ねるようにタワーをつくってみた。
高いー高いー！
そしたら、その人が戻ってきたから急いで隠れたんだけど、彼女、
「ピンポンパンポーン、他人の筆箱をあさり、積み重ねた者は直ぐに名乗り上げなさい。公開処刑を行います。」だって。
やばい、殺されるところだった。
教室の隅で丸くなってて良かったー←
たぶん、僕なら一捻りくらいで水たまりになっちゃう。
あぶなかった。
さて、パソコンのほうにきていた中学時代の友達からの重要なメールを4日ほど見逃していたから、これからなんとかしないといけない。
ついでに、勉強もしないといけない。。
なんか、周りの方々が頭良くて困るんですけど。
今日は10時間以上、道場にいたー
遠い昔の先輩方であるいろいろな先生が集まって、すごかった。
インターハイに出場した商業高校の3年生チームを夏の県大会決勝で破っちゃった伝説の2年生チームの方々とか、
毎年海外に教えに行っている高名な先生だとか、
市内のある中学の全盛期時代の顧問だとか、
すごい人ばっかり。
さらに6段とか7段とか、ほい、ほい、ほい、で勝負がつくような域の方々。
すごかった。
親の時代の先輩とか同級生とかの人もいたから、父を呼んだわけだけど、父は来なかった。
中学のときに県優勝したというのが主な最終成績らしい父は、僕にしたらその中学時代の成績だけで十分なわけだけど、しかし、やっぱりこれなかったと言うよりむしろ避けていたようなかんじ。
呼ばれてたのに。
まぁいいけど。
ちなみに、最後は当然ながら「手ぬぐい道」、つまり竹刀が手ぬぐいになったようなものというかなんというかそんな笑いあり、勝負ありの、ちゃんとした競技のつもりで締めてきた。
遠い昔の先輩方であるいろいろな先生が集まって、すごかった。
インターハイに出場した商業高校の3年生チームを夏の県大会決勝で破っちゃった伝説の2年生チームの方々とか、
毎年海外に教えに行っている高名な先生だとか、
市内のある中学の全盛期時代の顧問だとか、
すごい人ばっかり。
さらに6段とか7段とか、ほい、ほい、ほい、で勝負がつくような域の方々。
すごかった。
親の時代の先輩とか同級生とかの人もいたから、父を呼んだわけだけど、父は来なかった。
中学のときに県優勝したというのが主な最終成績らしい父は、僕にしたらその中学時代の成績だけで十分なわけだけど、しかし、やっぱりこれなかったと言うよりむしろ避けていたようなかんじ。
呼ばれてたのに。
まぁいいけど。
ちなみに、最後は当然ながら「手ぬぐい道」、つまり竹刀が手ぬぐいになったようなものというかなんというかそんな笑いあり、勝負ありの、ちゃんとした競技のつもりで締めてきた。
今日は快適な1日、
のはずだった。
しかし、今、だるい。
今日の授業は全く理解できなかった。
一言も頭に入らなかった。
クーラーに負けた。
外気温27度、冷房の設定温度26度。
まず普通に考えて、冷房は必要ない。
しかし、朝一ですでに冷房がついてる。
寒い。
朝はいろいろあって、走った。
汗をかいた。
一時間目、寒い。
汗が冷えてきた。
死ぬかと思た。
実際、危なかった。
はなみずだらーん、くしゃみがはくしょん。
休み時間のうちに設定温度を28度に上げた。
ほんとは切りたかったところなんだけど、切ったらエアコンの前の丸めな女子どもにつけられたから、戻されない最低ラインで我慢した。
2時間目、寒い。
ひたすら耐える。
頭は痛い。
カッターは長袖、一番上までボタンをかうと、そんなスタイル。
休み時間、廊下の窓を開け、教室のドアを開け、外気を教室に流し込む。
3時間目、寒い。
教室の気温はやや上がったが、風が当たる。
その時点でもうダメ。
このころ、寒くはなくなってきた。
代わりにほてってくる。
熱い。
はなみずだらーん、体は発熱。
それ以降、昼食時間に回復したがあとは死亡。
熱と寒さに耐えるだけでもう限界だった。
数学なんか、教育実習生の授業で普段なら10分ほどで終わるところを1時間かけて習ったようだけど、まったく言っている意味が分からなかった。
言葉を理解する余裕など、頭がいたくてなかった。
計算なんかもちろん無理。
最後にはやめようか迷ったけれど掃除で回復したように思ったから部活に行った。
しかし、やっぱり温度差はきつい。
体力を消耗しきってる状態で温度差を克服しながら運動する。
バテた。
最後はもう立つだけで限界、終わったら即寝転がってしまった。
その後、力を振り絞って帰宅。
もう体力は限界以上なわけだけど、今日の授業はみっちり五教科で、明日も同じような内容で、まったく理解してないわけで、このままではまずいわけで、これから今日の内容を習得するか、休むか、迷うところ。
今日は、本気で不登校になろうかと思った。
英語�軌奮阿亮�業は自習の方が効果あるように思うわけだし。
周りがすべて鬱陶しく思えてくるわけだし。
クーラーの前の女子なんか、もう殺意を抱くほど。
1日家で勉強して、部活だけくるくらいの生活のほうがメリハリがあって良いじゃないか。
心が折れかけた。
高校って、不登校になると進級できないんだよね、でも・・・・。
のはずだった。
しかし、今、だるい。
今日の授業は全く理解できなかった。
一言も頭に入らなかった。
クーラーに負けた。
外気温27度、冷房の設定温度26度。
まず普通に考えて、冷房は必要ない。
しかし、朝一ですでに冷房がついてる。
寒い。
朝はいろいろあって、走った。
汗をかいた。
一時間目、寒い。
汗が冷えてきた。
死ぬかと思た。
実際、危なかった。
はなみずだらーん、くしゃみがはくしょん。
休み時間のうちに設定温度を28度に上げた。
ほんとは切りたかったところなんだけど、切ったらエアコンの前の丸めな女子どもにつけられたから、戻されない最低ラインで我慢した。
2時間目、寒い。
ひたすら耐える。
頭は痛い。
カッターは長袖、一番上までボタンをかうと、そんなスタイル。
休み時間、廊下の窓を開け、教室のドアを開け、外気を教室に流し込む。
3時間目、寒い。
教室の気温はやや上がったが、風が当たる。
その時点でもうダメ。
このころ、寒くはなくなってきた。
代わりにほてってくる。
熱い。
はなみずだらーん、体は発熱。
それ以降、昼食時間に回復したがあとは死亡。
熱と寒さに耐えるだけでもう限界だった。
数学なんか、教育実習生の授業で普段なら10分ほどで終わるところを1時間かけて習ったようだけど、まったく言っている意味が分からなかった。
言葉を理解する余裕など、頭がいたくてなかった。
計算なんかもちろん無理。
最後にはやめようか迷ったけれど掃除で回復したように思ったから部活に行った。
しかし、やっぱり温度差はきつい。
体力を消耗しきってる状態で温度差を克服しながら運動する。
バテた。
最後はもう立つだけで限界、終わったら即寝転がってしまった。
その後、力を振り絞って帰宅。
もう体力は限界以上なわけだけど、今日の授業はみっちり五教科で、明日も同じような内容で、まったく理解してないわけで、このままではまずいわけで、これから今日の内容を習得するか、休むか、迷うところ。
今日は、本気で不登校になろうかと思った。
英語�軌奮阿亮�業は自習の方が効果あるように思うわけだし。
周りがすべて鬱陶しく思えてくるわけだし。
クーラーの前の女子なんか、もう殺意を抱くほど。
1日家で勉強して、部活だけくるくらいの生活のほうがメリハリがあって良いじゃないか。
心が折れかけた。
高校って、不登校になると進級できないんだよね、でも・・・・。
筋肉痛がひどい。
体育で80メートルも走ったのが原因だ・・・・。
最近、パソコンをつけられない。
つけたらどけなくなってしまいそうで、迂闊に電源を入れられない。
そんなわけで、書きたいことはいっぱいあるけど、
たとえば、
教卓の隣に辞書を十数冊並べてる人だとか、
学校で栽培中のアロエだとか、
踏み込みが全然出来ないことだとか
部活で急にレベルが2ほど上がった人だとか、
コップで作ったグ6段ラスタワー（？）のことだとか、
学校にきてる教育実習生の人の話諸々、京大の上段使いとか早稲田の人とか、
小テストの落ちない対策を見つけた人のことだとか、
栄養ドリンクを常備してる女子だとか、
その栄養ドリンクの効能だとか、
教室がクーラーで寒いくらいだとか、
他にも書きかけで止めてある長良川の河原のことだとか、
まだまだたくさんあるんだけど、書き出したらとまらない話題が多くて、
あえて触れないないようにしてる。
長良川なんかいまでもすぐ書きたいんだけど、
これにはちょっと力を入れて書きたい気持ちがあるわけで、
すると時間のロスが大きすぎて、自制してる。
でも一応は論を張っておきたいわけで、
だから下書きでも公開にしてある。
こんなふうに書けないということを書いていても長くなってしまうかから、
書きたいことなんかを書き出したらどうなるか目に見えてて、
だからこそこういうことになる。
まぁ、こんなことをグダグダ書いててもしかたない。
なんというか、1日が27時間くらいほしい。
体育で80メートルも走ったのが原因だ・・・・。
最近、パソコンをつけられない。
つけたらどけなくなってしまいそうで、迂闊に電源を入れられない。
そんなわけで、書きたいことはいっぱいあるけど、
たとえば、
教卓の隣に辞書を十数冊並べてる人だとか、
学校で栽培中のアロエだとか、
踏み込みが全然出来ないことだとか
部活で急にレベルが2ほど上がった人だとか、
コップで作ったグ6段ラスタワー（？）のことだとか、
学校にきてる教育実習生の人の話諸々、京大の上段使いとか早稲田の人とか、
小テストの落ちない対策を見つけた人のことだとか、
栄養ドリンクを常備してる女子だとか、
その栄養ドリンクの効能だとか、
教室がクーラーで寒いくらいだとか、
他にも書きかけで止めてある長良川の河原のことだとか、
まだまだたくさんあるんだけど、書き出したらとまらない話題が多くて、
あえて触れないないようにしてる。
長良川なんかいまでもすぐ書きたいんだけど、
これにはちょっと力を入れて書きたい気持ちがあるわけで、
すると時間のロスが大きすぎて、自制してる。
でも一応は論を張っておきたいわけで、
だから下書きでも公開にしてある。
こんなふうに書けないということを書いていても長くなってしまうかから、
書きたいことなんかを書き出したらどうなるか目に見えてて、
だからこそこういうことになる。
まぁ、こんなことをグダグダ書いててもしかたない。
なんというか、1日が27時間くらいほしい。
岐阜市が長良川の河原を除草し、「玉石が転がる河原」を復活させるようだ。
最近は河原に砂利と砂が増えて緑地化が進んでる。
そこで、樹木の撤去や除草を行う。
ということらしい。（中日新聞1面より）
いやしかし、除草は必要か？
記事では「昔を懐かしむ声が多い」だとか「日本の美を残す」だとかかかれてるけど、
それは、必要か？
記事では、草が生えている風景はいかにもまずいというような写真が使われているが、それも気に入らない。
草が生えている風景は、それはそれでなかなかいい。
最近は水鳥なんかも多くいるようになって、また良い。
・・・・・・
最近は河原に砂利と砂が増えて緑地化が進んでる。
そこで、樹木の撤去や除草を行う。
ということらしい。（中日新聞1面より）
いやしかし、除草は必要か？
記事では「昔を懐かしむ声が多い」だとか「日本の美を残す」だとかかかれてるけど、
それは、必要か？
記事では、草が生えている風景はいかにもまずいというような写真が使われているが、それも気に入らない。
草が生えている風景は、それはそれでなかなかいい。
最近は水鳥なんかも多くいるようになって、また良い。
・・・・・・
